El aprendizaje es algo tan trivial?

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?El aprendizaje no puede ser trivial es un continuo aprender al paso del tiempo y puede medirse en saberes previos en el desarrollo de las competencias esté referido a satisfacer necesidades, atender situaciones, resolver problemas, tomar decisiones y/o lograr objetivos, y por ello tal desarrollo esté orientado a enfrentar al estudiante a este tipo de situaciones problemáticas, sólo muestra del proceso de aprendizaje por interés propio del estudiante donde el docente solo plantea de esquemas a resolver y la dinámica que involucra inter-psicológico y socio-profesional situándolos en un espacio con problemas reales concretos, donde se construye los conocimientos anteriores y se reconstruyen los nuevos conocimientos en realidades situando al aprendizaje en acción significativamente donde estudiante centro de la educación actual que vive, creando situaciones propicias para la construcción de conocimientos involucrando las operaciones propicias afectivas, cognitivas, y actituinales formando la parte integral de alumno como individuo social y profesional.