Realice una encuesta con un grupo de 20 alumnos, haciendo las siguientes preguntas:
¿Qué uso sabes realizar en internet?
Usar buscadores, usar el traductor, bajar videos, bajar música, usar link, escuchar la radio, bajar programas,
¿Qué utilizas para comunicarte con tus amigos en el ciberespacio?
La webcam, MSN, metroflog, enviar fotografías, bajar imágenes, mandar mensajes de celular a una PC, chatear en grupo, enviar archivos adjuntos
1) lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet;
Usar buscadores, usar el traductor, bajar videos, bajar música, usar link, escuchar la radio, bajar programas, La webcam, MSN, metroflog, enviar fotografías, bajar imágenes, mandar mensajes de celular a una PC, chatear en grupo, enviar archivos adjuntos.
2) ¿cuál es la estrategia que construimos con ellos para aprovechar esos saberes en las actividades de aula?
Es la de identificar al grupo por saberes y habilidades, así como identificar los lideres y los grupos afines que existen dentro del grupo.
Apoyarse con alumnos como monitores de aprendizaje, ya teniendo los saberes que domina del internet
De acuerdo a las debilidades de herramientas de los alumnos en el internet, elaborar una secuencia didáctica con prácticas significativas.
3) ¿quiénes van a enseñar a quiénes, qué les enseñarán? y ¿dónde lo harán?
Una vez identificando las características del grupo y las herramientas que no dominan cada uno, se busca a los líderes que pueden fortalecer al grupo en lo individual a lo general.
Se elaboraran dos secuencias didácticas con el tema integrador “Internet”, y los temas subsidiarios serán “uso de internet”, ”comunicación en internet”
“Uso de internet”
a) Utilizar buscadores,
b) Traductor de texto
c) Bajar videos y enviarlos
d) Bajar música e imágenes
e) Usar link
f) Utilizar la radio, TV
g) Uso de bibliotecas virtuales
“Comunicación en Internet”
a) La webcam,
b) MSN,
c) Metroflog
d) Enviar fotografías
e) Mandar mensajes de celular a una PC
f) Chatear en grupo
g) Enviar archivos adjuntos
Todas las practicas serán en el sala de computo, utilizando el internet y las herramientas, proyectado la practica paso a paso, así logrando el que todos los monitores capte el conocimiento y los alumnos con debilidades en algún tema especifico se retroalimente y sean reforzado con la ayuda de sus propios compañeros de grupo.
